Zadania opiekuńczo-dydaktyczno-wychowawcze w przedszkolu organizowane są w oparciu o założenia Podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Ponadto nauczyciele korzystają z następujących programów zatwierdzonych przez MEN: “ABC Program wychowania przedszkolnego XXI wieku”
W codziennej pracy z dziećmi nauczyciele stosują różnorodne-nowoczesne metody i formy rozbudzające aktywność twórczą dziecka, zapewniają pozytywną motywację do podejmowania zadań rozwijających wiarę we własne siły i możliwości. Do nich należą:
Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz- jest to metoda słuchowo-wzrokowo-ruchowa, w której ważną rolę odgrywają 3 elementy: element słuchowy (piosenki), wzrokowy (wzory graficzne), motoryczny ( wykonywanie ruchów w czasie odtwarzania wzorów graficznych, zharmonizowanych z rytmem piosenki). Ogólne rzecz biorąc jest to poznawanie wielozmysłowe.
Metoda K. Orffa i R Labana-improwizacja rytmu, wyobrażni.
Metoda Ruchu Rozwijająca W. Sherborne (gwarantuje prawidłowy rozwój fizyczny dziecka i pomaga zdobyć poczucie bezpieczeństwa i pewności siebie. Stwarza okazję do współdziałania i partnerstwa oraz umiejętności rozluźniania się po okresie koncentracji).
Metoda prof. B Rocławskiego- sposób przygotowania dzieci do nauki czytania i pisania-promowane ćwiczenia przygotowujące do syntezy i analizy już od 3 roku życia.
Pedagogika zabawy-KLANZA zabawy i gry integrujące grupę, wyzwalające aktywność. W naszej placówce przeprowadzany jest program profilaktyczny “Projekt działań proekologicznych”. Od września 2006 roku wszystkie grupy realizować będą program innowacyjny Chroniąc przyrodę � Dbasz o swoje zdrowie opracowany przez Radę Pedagogiczną i zatwierdzony przez Kuratorium Oświaty i Wychowania
Tagi: programy
